En la Llar des Raiguer llevamos a cabo diferentes talleres socioeducativos con el objetivo de acompañar a nuestros chicos y chicas en su desarrollo personal, educativo y social, fomentando el aprendizaje, la reflexión y la adquisición de herramientas para su vida cotidiana.
Uno de estos talleres es el de cultura general, en el que durante estos primeros meses del año hemos trabajado la historia, la ciencia y la tecnología de una forma dinámica y participativa.
A través de actividades como líneas del tiempo, debates, juegos de verdadero o falso o dinámicas de imaginación del futuro, los y las menores han podido reflexionar sobre cómo el pasado influye en el presente y cómo la tecnología forma parte de su día a día.
Destacamos su implicación, curiosidad y ganas de participar, especialmente en las actividades grupales y en los momentos de debate, donde han compartido ideas muy interesantes y han demostrado una gran capacidad de reflexión.
Seguimos apostando por espacios educativos que fomenten el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje significativo.
A la Llar des Raiguer duem a terme diferents tallers socioeducatius amb l’objectiu d’acompanyar els nostres nois i noies en el seu desenvolupament personal, educatiu i social, fomentant l’aprenentatge, la reflexió i l’adquisició d’eines per a la seva vida quotidiana.
Un d’aquests tallers és el de cultura general, en el qual durant aquests primers mesos de l’any hem treballat la història, la ciència i la tecnologia d’una forma dinàmica i participativa.
A través d’activitats com línies del temps, debats, jocs de veritat o fals o dinàmiques d’imaginació del futur, els i les menors han pogut reflexionar sobre com el passat influeix en el present i com la tecnologia forma part del seu dia a dia.
Destaquem la seva implicació, curiositat i ganes de participar, especialment en les activitats grupals i en els moments de debat, on han compartit idees molt interessants i han demostrat una gran capacitat de reflexió.
Continuem apostant per espais educatius que fomentin el pensament crític, la creativitat i l’aprenentatge significatiu.
